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打造绿色环保生态校园

时间: 2019-01-12 07:22 作者:admin 来源:未知 点击:

  “自开展环保教育以来,取得的效果是实实在在的,环保意识牢牢地扎根在了师生的心里。我校先后获得天津市节水型单位、环保科普教育基地、市级绿色学校、连续两年获得酷中国优秀学校、绿色小记者站、全国环境教育示范学校、国际生态学校绿旗等殊荣。去年,张冰同学荣获天津市小小环保局长称号。”当向记者谈到逸夫小学开展环保教育取得的成果时,副校长王平如数家珍。多年来,该校一直把环境教育作为学校德育特色教育,在学校、社会和家庭中收到良好效果。

  要想把活动开展得深入有效,健全完善的制度保障缺一不可。该校先后建立了《逸夫小学环境管理制度》《校园环境卫生工作管理制度》《环境教育制度》《节水节电制度》《禁烟制度》等,以环保制度作保障,学校环境教育工作更加规范了。该校一直把如何开展环境教育列入重点,并专门成立了领导小组,由校长任组长,由分管德育副校长任副组长,负责全面组织实施工作,成员由中层干部、大队辅导员、班主任、部分任课教师组成。学校每月利用班会课进行1次环保知识讲座,做到课时、内容、人员三落实,并且自己编写了环保教育校本教材。

  细心的老师们以独特的环境教育日,针对性地开展相应的主题活动。四年三班班主任周晓华介绍说:“3月12日是植树节,师生们开展了低碳生活从植树开始的植树节系列活动。师生们利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及意义,并通过手抄报的形式展示给大家。我们还利用周五班会课举行以植树节为主题的教育活动,使大家真正了解植树造林的重要意义以及滥伐树木对人类生存带来的严重后果;3月22日世界节水日,学校制做了ppt课件,通过干枯开裂的土地、缺水地区孩子的生活等画面,触动学生心灵,让大家了解我国是一个严重缺水的国家。当时就有很多学生情不自禁发出没有水太可怕了,我们一定要珍惜每一滴水。的感叹。6·5世界环境日,通过国旗下讲话、主题班会、知识竞赛、环保征文、手抄报展示等各种校园文化载体和活动阵地宣传“低碳生活”知识,同学们还走出校门、走进社区宣传环保知识,号召大家从我做起、从身边小事做起,保护环境,爱护家园,让更多的人参与到低碳生活中来。”10月16日世界粮食日,学校组织同学们观看了“珍惜粮食、人人有责”视频,让同学们了解“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”农民伯伯的艰辛,也看到了浪费粮食的惊人状况,更感受到那些在饥饿线上挣扎的孩子们无助的眼光。同学们还通过签订文明就餐承诺书、我是“光盘族”倡议书、光盘绘画、手抄报等形式来宣传节约粮食反对浪费的环保意识。

  长期坚持、积极参与环保主题实践活动。该校自2011年开始就参加了国家环保部组织的“酷中国低碳小管家”活动。通过学生在网上注册,把自己家里每月用水、用电、用气量以及家里垃圾量、汽车行驶路程上传到网上来,记录家里的碳排放量,学生还可以把家庭低碳生活的照片上传到网上和大家一起共享,家长和孩子在网上一起进行“低碳意识调查”“低碳知识问答”,七个一我的承诺活动:即每周绿色出行一天、每周素食一天、每周手洗一次衣服、每周少看一小时电视、每周少搭一次电梯、每周收集一次洗澡水冲洗厕所、每周少喝一支瓶装水。通过这样的方式,时刻提醒学生在日常生活中,从一点一滴做起,保护环境。

  逸夫小学以“绿色环保生态学校”为主题开展的系列环保教育活动,得到广大师生及社会各界的广泛参与和一致好评。该校本着环境文化熏陶人、课堂教学教育人、课外活动引领人的理念,实现了环境教育与科学教育的有机融合,增强了全校师生的环保意识,赢得了社会、家长以及全校师生的信赖。

  六年一班刘博伟的家长感慨地说:“孩子在家里经常讲一些关于环保的话题,听得我是既惊喜,又惭愧。一个小学生能够知道这么多的环保知识,并且能从心里关心环保这件事,真是让人高兴。在孩子提醒家长要注意环保时,我们也经常感到惭愧。从另一个角度去考虑,学校不光是应试教育,现在已把提高学生素养和节能环保等知识加到教育当中了,作为家长的我们,也要与时俱进在各方面给孩子做一个好的榜样。”

  一年二班的韩睿梦,刚刚获得西青第二届“我是小小环保局长”公益活动一等奖。在接受采访时,她对记者说:“我很喜欢我的学校,干净漂亮。在环保活动中,我身边的同学都做得很好。我一定会向他们多学习,从我坐起,从身边小事做起,保护花草树木,让爸妈少开车多骑自行车,大家一起保护环境。”

  六年一班班主任杨宝琴在采访中说:“学校非常重视酷中国-低碳小管家活动,对这次活动进行了周密布置和精心安排,首先为我们召开培训会,把低碳小管家活动的倡议书和注册指南发给教师、家长和学生,使教师、学生及家长更加明白低碳生活的重要性和紧迫感,进一步增强了大家的参与意识。学校还对突出的班级和个人进行表彰,激励大家做得更好,起到了良好的社会效果。”

  副校长王平对记者说:“今后我们将继续按照《天津市环境教育条例》的要求,结合本校实际,进一步做好环境教育工作,让孩子们树立科学的环境观,从身边的小事做起,小手拉大手进而影响家庭、社会共同践行低碳环保理念,努力打造绿色环保生态校园。”

(责任编辑:admin)

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